Rendicontazione sociale nelle scuole A.S. 2018/2019: istruzioni operative. Corso online
Messaggio sponsorizzato – Corso online di 4 lezioni inviate via mail a cadenza settimanale, per fornire ai Dirigenti Scolastici e ai Docenti del gruppo di lavoro per la valutazione, indicazioni concrete sugli elementi da valutare per rendicontare in maniera esaustiva e trasparente, i risultati e i miglioramenti ottenuti sul piano sia formativo che gestionale.
Il Bilancio sociale nelle scuole è il processo che misura, attraverso la valutazione di precisi indicatori, le performance ottenute dall’Istituto in termini di efficienza nell’utilizzo delle risorse disponibili (e di contenimento), di efficacia degli obiettivi raggiunti, di miglioramento degli apprendimenti e di garanzia del successo formativo per tutti gli studenti.
Come disposto dal D.P.R. 80/13, la Rendicontazione sociale è lo step conclusivo del processo di valutazione delle scuole e consiste nella pubblicazione e nella diffusione dei risultati raggiunti, attraverso indicatori e dati comparabili, sia in una dimensione di trasparenza sia in una dimensione di condivisione e promozione al miglioramento del servizio con la comunità di appartenenza.
La Nota MIUR n. 2182 del 28/02/17 (e la successiva nota 16/10/18 prot. 17832) hanno indicato la necessità di armonizzare le tempistiche del processo di valutazione con quella di definizione del PTOF, estendendo il Piano di Miglioramento fino all’A.S. 2018/2019 e determinando una ridefinizione del RAV avvenuta nell’Anno Scolastico 2016/2017.
La Rendicontazione sociale, pertanto, inizierà al termine dell’A.S. 2018/2019 e si concluderà con la pubblicazione e diffusione dei risultati raggiunti entro dicembre 2019.
N.B. La Rendicontazione sociale non è soltanto un obbligo imposto dal SNV (D.P.R 80/13), ma deve essere un processo e un momento di riflessione, per analizzare i risultati ottenuti e capire quali margini di miglioramento ottenere.
In assenza di un format o di indicazioni ministeriali concrete però, questo momento di analisi può risultare molto complesso.
Per queste ragioni abbiamo realizzato un corso online di formazione pratica, che consentirà ai partecipanti di ricevere non solo tutte le indicazioni sugli elementi da valutare per rendicontare, in maniera esaustiva e trasparente, i risultati e i miglioramenti ottenuti, sul piano sia formativo che gestionale.
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RENDICONTAZIONE SOCIALE A.S. 2018/2019
Indicazioni operative per il bilancio e la rendicontazione su risultati, miglioramento e utilizzo delle risorse umane, finanziarie e di contesto
A cura della dott.ssa Milena Piscozzo, Presidente Regionale ANDIS Lombardia e Dirigente Scolastico
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Cooperative Learning: come utilizzarlo nella didattica per favorire l’apprendimento e coinvolgere gli studenti
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A cura della Dott.ssa Milena Piscozzo (Presidente Regionale ANDIS Lombardia e Dirigente Scolastica, è esperta in metodologie di apprendimento attivo e in particolare nell’applicazione in classe del Cooperative Learning)
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Valutazione degli apprendimenti e certificazione delle competenze: cosa cambia in concreto dopo l’entrata in vigore del D.Lgs. 62/2017? Quadro normativo, indicazioni operative, esempi pratici
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