Nuove tecnologie a scuola. Quali orientamenti pedagogici alla base delle scelte metodologiche?
Nonostante gli esigui investimenti del nostro Paese in innovazione tecnologica, internet e new media sono sempre più presenti nelle scuole e così trasformano, inevitabilmente, la costruzione e la trasmissione del sapere.
Nonostante gli esigui investimenti del nostro Paese in innovazione tecnologica, internet e new media sono sempre più presenti nelle scuole e così trasformano, inevitabilmente, la costruzione e la trasmissione del sapere.
Ma quali prospettive e quali orientamenti pedagogici per un utilizzo così intensivo delle TIC? Quali i rischi di una didattica integralmente digitale? E’ saggio proporre il tablet come strumento universale di lavoro a scuola o ha senso anche spegnere i dispositivi tecnologici per discutere, leggere, studiare?
Pedagogisti, formatori ed esperti ne discuteranno il 9 maggio prossimo a Roma, presso l’Opera Nazionale Montessori, nell’ambito di un seminario organizzato dall’Anpe. La locandina
Tra gli interventi previsti, anche quello del nostro Direttore responsabile, Eleonora Fortunato.
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Tic a scuola: giusta una didattica integralmente digitale?
